{"id":302,"date":"2016-02-28T13:09:00","date_gmt":"2016-02-28T11:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/corpusry.wordpress.com\/?page_id=302"},"modified":"2016-02-28T13:09:00","modified_gmt":"2016-02-28T11:09:00","slug":"taidekasvatus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/taidekasvatus\/","title":{"rendered":"Taidekasvatus"},"content":{"rendered":"
\u201cTaidekasvatus tuntui tarjoavan uuden ja kiinnostavan \u2019ihmisl\u00e4ht\u00f6isen\u2019 tavan l\u00e4hesty\u00e4 taiteen tekemist\u00e4 ja kokemista.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cUskon, ett\u00e4 taidekasvatuksen opinnoista karttunutta tietoa on mahdollista soveltaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 laaja-alaisesti ja monipuolisesti.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cTaidekasvatus vastasi t\u00e4ydellisesti kiinnostukseni kohteita: taidetta tarkastellaan laajasti, kaikkien taidelajien kautta, ja ennen kaikkea suhteessa ihmiseen.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cV\u00e4lill\u00e4 opiskelu saattaa olla aika ep\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4, ja tuntuu aina hyvin vaikealta kertoa muille, mist\u00e4 siin\u00e4 oikeastaan on kyse. Olen kuitenkin pit\u00e4nyt opinnoistani, jotka ovat hyvin pitk\u00e4lti teoreettisia, taiteenteoria ja estetiikka ovat keskeisess\u00e4 osassa.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cEn tiennyt opiskelemaan l\u00e4htiess\u00e4ni (enk\u00e4 viel\u00e4k\u00e4\u00e4n), mit\u00e4 haluan tehd\u00e4 valmistumisen j\u00e4lkeen, mutta taidekasvatus on siit\u00e4 hieno aine, ett\u00e4 minun ei tarvitsekaan tiet\u00e4\u00e4 \u2013 se avaa monenlaisia ovia.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cOpintojen keskeisin anti ei ole tietoon pohjautuvat sis\u00e4ll\u00f6t, vaan ennemmin kyky tarkastella taiteen ja kulttuurin ilmi\u00f6it\u00e4 laajasti, syv\u00e4llisesti ja monesta eri n\u00e4k\u00f6kulmasta.\u201d<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

Taidekasvatuksen oppiaineessa tarkastelunkohteena on ihmisen ja taiteen v\u00e4linen suhde \u2013 se, millaisia merkityksi\u00e4 taiteelle eri kulttuureissa annetaan ja millaisia kokemuksia taide tekij\u00e4ss\u00e4\u00e4n tai katselijassaan her\u00e4tt\u00e4\u00e4. Viime vuosina taidekasvatuksen kasvava kiinnostuksenkohde on ollut taiteen hy\u00f6dynt\u00e4minen hyvinvointia edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4. Opinnoissa taiteen kentt\u00e4\u00e4 l\u00e4hestyt\u00e4\u00e4n laajasti erilaiset taidemuodot ja visuaalinen kulttuuri huomioiden.<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

Opinnot antavat laajat valmiudet toimia taide- ja kulttuurialalla esimerkiksi asiantuntija-, hallinto-, suunnittelu- sek\u00e4 yleis\u00f6ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4 erilaisissa taidealan organisaatioissa, museoissa ja teattereissa, media-alalla tai projektimuotoisessa ty\u00f6ss\u00e4. Peruskoulun tai lukion kuvataideopettajaksi Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston taidekasvatuksen opinnot eiv\u00e4t sellaisinaan p\u00e4tev\u00f6it\u00e4.<\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

P\u00e4\u00e4valinnassa haetaan hakukohteeseen \u201dtaidehistoria ja taidekasvatus\u201d. Perus- ja aineopinnot ovat taidekasvatuksen ja taidehistorian opiskelijoille yhteiset ja tarjoavat monipuolisen filosofista, taidehistoriallista sek\u00e4 taiteentutkimuksellista n\u00e4k\u00f6kulmaa yhdistelev\u00e4n perehdytyksen taidemaailmaan. P\u00e4\u00e4t\u00f6s toisen alan valitsemisesta tehd\u00e4\u00e4n viimeist\u00e4\u00e4n kandidaatintutkielmaa aloittaessa. Opintokokonaisuutta on kuitenkin mahdollista suunnata mieleisekseen jo aineopintovaiheesta l\u00e4htien.<\/span><\/div>\n


<\/span><\/p>\n

Taidehistorian ja taidekasvatuksen OPS<\/span><\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cTaidekasvatus tuntui tarjoavan uuden ja kiinnostavan \u2019ihmisl\u00e4ht\u00f6isen\u2019 tavan l\u00e4hesty\u00e4 taiteen tekemist\u00e4 ja kokemista.\u201d \u201cUskon, ett\u00e4 taidekasvatuksen opinnoista karttunutta tietoa on mahdollista soveltaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 laaja-alaisesti ja monipuolisesti.\u201d \u201cTaidekasvatus vastasi t\u00e4ydellisesti kiinnostukseni […]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"Layout":"","footnotes":""},"class_list":["entry","author-maisa-virtanen","post-302","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=302"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/302\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/corpusry.fi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=302"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}